马克思主义学院精心打造,陆续推出系列“共抗疫情、爱国力行”特色医本思政理论课?
发布日期:2020-03-01 11:49来源:马克思主义学院 作者:马克思主义学院 供稿审核人:张玉龙 责任编辑:常静 浏览数:

根据教育部新冠肺炎疫情期间“停课不停教、停课不停学”的相关要求,在校、院两级教学工作领导小组的部署要求下,学院成立疫情防控期间线上教学工作领导小组,通过视频会议等形式确定思政课教学组织方法和进程,打造疫情防控期间课程体系、推动思政课教学模式改革创新、发挥课程优势增强学生们疫情防控的必胜之心、未来医生的仁爱之心。

截至目前,各教研室结合当前疫情防控形势,已顺利开展了第一周的线上教学,做到了上下联动、线下线上相结合,在讲授理论的同时,注重结合医学院校特色,打造“医本思政”特色。

在《中国近现代史纲要》课堂教学中,老师们充分挖掘线上教学的优势,为探索线上线下混合式教学改革的有效路径积累重要经验。结合当前中国人民团结一致抗击疫情的特殊背景,中国近现代史纲要教研室教师通过向学生讲解近代以来中国曾经出现的重大疫情,如1911年东北鼠疫、新中国成立初期一些省份面对的血吸虫病,以及中国人民战胜这些疫病的历史,让学生认识到,疫病在中国历史上并不鲜见,但是中华民族从来没有被疫病打垮过,没有向疫病屈服过,而是不断从磨难中奋起、成长、正是因为有这种不屈不挠的精神,中华民族才能巍然屹立于世界民族之林。通过这些历史的讲述,激发学生的爱国热情,以及为国家发展贡献力量的动力和决心,取得了较好的教学效果。

中国近代史纲要课程负责人安娜老师在上课

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课堂中,老师们利用慕课堂讲述战“疫”期间所彰显出的强大的社会主义制度优势;不断推进国家治理体系和治理能力现代化;学生们讨论在救治过程中中医药深度介入诊疗全程并取得的良好效果、国家卫健委印发《新型冠状病毒肺炎恢复期中医康复指导建议(试行)》,彰显马克思主义中国化的文化自信;师生共同分享滨医人出征急驰湖北日记,记录爱与平凡,医心与仁心。

贾诗琦老师通过网络平台与学生答疑互动

课程开出后,学生反响强烈。“线上课堂中,老师讲述了马克思主义中国化的现实意义,让我们感受到了在马克思主义指导下中国特色社会主义国家的力量和情怀,一方有难八方支援的全民抗疫是最真实的案例。在这场没有硝烟的战‘疫’面前,我们要跟随国家的脚步,用思政理论武装自己,为打赢这场攻坚战贡献出自己的一份力量。”2018级信息管理与信息系统专业的牛英琳同学在上完贾诗琦老师讲授的《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课后写下了这段话。

2018级信息管理与信息系统专业的牛英琳同学在线上学习

思想道德修养与法律基础教研室本学期承担了2018级临床医学本科及相关专业、2019级预防医学本科、2019级医学检验本科等专业的《医学伦理学》课程的教学。教研室的全体教师本着对学生高度负责的态度,按照集体备课讨论确定的线上授课方式,本着“学生为本,务求实效”原则,按照“建设——反馈——改进”的思路,认真备课,打出“网络课程资源+直播教学平台答疑串讲+教学资源包+课前课后作业”等立体组合拳的方式:为各教学班级分别建立QQ群,确保学生入群入课;及时共享教学资料,包括课程教学大纲、教学日历、教学PPT、电子版教材、参考书目、网络资源等,最大限度地提高了学生学习的便捷性;发布学习公告,公告中对学生需要学习的线上课程视频、课后思考题、拓展学习资料等作出具体要求,以保证教学效果。当下战“疫”曙光已现,让学生充分明确医学伦理学学习的必要性,开展与战“疫”相关的互动,引导学生勤奋学习,积极迎接开学。

《思想政治理论实践课》高度关注在抗击新冠肺炎斗争中医务人员涌现出来的甘于奉献、不畏牺牲的动人事迹,以其作为对医学生开展思政课实践教学,提升医德品质、铸造崇高医魂的良好素材。在教学活动安排上,要求学生通过网上调查、个别采访等形式,深刻了解医德模范人物的突出事迹,撰写调研报告;组织学生在学习钟南山、李兰娟、李文亮以及学校附院支援湖北医疗队模范人物事迹的基础上,拍摄抗击新冠肺炎题材的微电影,宣传弘扬崇高的医德医风,助力医学道德与医学人文教育。

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